后来,让一群孩子们参与比身高的活动,先让他们各自说出自己的身高,班里其他的孩子们就先参与关于身高的表达。I am ×× cm.到He/She is ×× cm.首先复习了句型。然后我让那些说自己身高的孩子们按照高低排队,接下来,大家都可以争先恐后地比较那些同学。×× is taller than ×× . ×× is shorter than ×× .练习做了很多,孩子们又开心,又活跃,关键还在于他们表达得很到位,每次说完以后,为了让大家都参与,就让其他同学把句子又重复了一次。说自己的同学,孩子们那个积极性真的无法表达,最终,在踊跃的气氛中,我很好地完成了这块教学的内容。