物以类聚：如何让孩子交益友

坏爸爸 · 发表于 2016-5-9 10:56:37

物以类聚，人以群分。宝宝是否能选择到好的朋友，对于他人格的健康发展至关重要。

　　6岁孩子难辨是非易“学坏”

　　宝宝的模仿能力非常强，6岁前他的是非观念还很弱，不懂得分辨对错和好坏，因此如果宝宝结交了品质上有问题的小伙伴时，也很容易跟着学“坏”。比如不经过同意拿其他小朋友的东西回家、到别人家做客乱翻乱吃、说谎骗父母买玩具。在宝宝看来，他们不过是在满足自己需要，没有意识到这是种错误的做法。尤其他看到别的宝宝也这么做的时候，就更加没有罪恶感了。如果家长不加注意，长此以往，就应了那句老话：小时偷针，大时偷金。

　　因为易“学坏” 就不跟小朋友玩了吗？

　　但是，宝宝需要和很多的小朋友在一起玩耍，一起在游戏中成长的，我们不能把他圈在狭窄的空间，让他闭门不出。平衡两者之间的关系，才是明智之举。让孩子不“学坏”不如按照以下5个步骤试一试，说不定有所收获。

　　第一步

　　朋友数量：为孩子选择固定的“乖朋友”

　　如果宝宝还没有沾染不良思想和行为的，就为宝宝选择固定的两三个好朋友。不管是邻居还是宝宝幼儿园的同班同学，总有几个宝宝是比较乖巧或者遵守纪律的。

　　第二步

　　朋友来源：从“好家长”的孩子找起

　　在父母接送宝宝时，可以在宝宝放学留园玩耍的时候多和其他父母交谈，认识一些真诚、质朴的父母，让宝宝和他们的宝宝玩在一起。

　　第三步

　　筛选朋友：有些朋友交不得

　　宝宝的好朋友可以来自任何家庭，但是最好不是横行霸道的、仔细观察后也没有喜欢说脏话、谎话或者带着孩子们去做危险活动等等即可。宝宝的小朋友可以有点任性有点娇弱，这样可以让宝宝锻炼他保护他人和迁就他人的宽容之心。

　　第四步

　　朋友选择：给孩子选择权

　　在其他的活动场合，让宝宝自己决定和谁玩，家长在一边观察即可，要给予宝宝自己结交朋友的权力。当这些临时的玩伴有不良行为的时候，家长可以在结束玩耍后向宝宝指出，并且和宝宝共同讨论错对，让宝宝通过分析得出结论，慢慢开始建立自己的是非观念。

　　第五步

　　早期教育：教孩子自己选择朋友

　　在和宝宝一起阅读和看动画片的时候，当看到和好朋友或者坏朋友有关的情节时，要强调“这样的朋友真好”，“这样的朋友真危险，要离他远一点”，进一步让宝宝了解什么是真正的“好朋友”。

　　宝宝人生路很长，家长无法限制他交朋友的范围，教会他如何选择朋友，才是保护他的长远之计。