孩子满足了便独立了

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                 “你可不要把嘟嘟惯坏了！”

                “我就要把嘟嘟惯坏！”

                “为什么呀！！！？”

               “因为我觉得孩子惯不坏，真正得到足够爱的孩子才能强大。长大学坏的都是因为没有得到足够的爱。”

                  最近嘟嘟上幼儿园，小区里小伙伴们也都纷纷上幼儿园，有比嘟嘟早，有比嘟嘟晚的。但大家依然时不时出现不要去学校或者哭着去学校的状况，而嘟嘟却从没有哭着去过。这让我再次坚信自己起初受各种书籍和经历启发得出的结论是可靠的。上面的对话，是嘟嘟两三个月时一个学生时代的好友这样叮嘱我，两三年之后，嘟嘟非常独立。非常庆幸当初学了心理学，对人的心理有着这样的敏感度。有哪些事实可以说明孩子满足了便独立了呢？我们可以从出生的哭说起。

                  婴儿的哭泣是自出生就有的，一项历经4年，对3000多个不同人种的婴儿的各种哭声进行了研究，并利用数字型号处理器，对哭声的频率进行了分析和处理。总结出婴儿啼哭的5种原因。即饥饿、瞌睡、身体不佳、心理不适、感到无聊。父母觉得这5项哪个不该及时满足孩子呢？从研究可以看出不同的哭泣原因，哭声的频率是不同的，如果看护人员和孩子的关系亲密，了解孩子的哭声，就不该盲目的相信什么“哭泣免疫法”，孩子哭了不要理会，不要抱。

                   等不哭了再去抱，这样孩子才能少哭。这个观点和做法一定误导了很多父母，因为我曾经看到时也觉得非常好，所以记忆深刻。后来想起就觉得后怕。自嘟嘟出生到三个月，我们两个人几乎一直在一起，仅有一次分开了两个小时左右。嘟嘟的生活习惯我非常熟悉，哭泣的原因自然能够基本感知正确。所以他很少哭，因为我都会及时满足他。至于无聊，他应该不曾感觉到无聊，只要他醒着，总是有人在陪着他，和他玩，和他说话。告诉他周围的一切是一个很好的婴儿时期的游戏。孩子得需求满足了，他自然不哭了。

                 到了四五个月时，记得嘟嘟那段时间非常喜欢让人抱，然后只要他伸手让抱，我都会去抱着他满屋子里走来走去，那个时候住的地方非常小，就在墙上贴些儿歌，贴些纸盒子，随时注意和他沟通，孩子对一切都是有兴趣的，而且他们也正在感知世界。这样随时随地得沟通使得嘟嘟表达能力非常好。虽然不到三岁，但是在妈妈的引导下幼儿园里做了什么，基本可以说清楚，除非说：“我不告诉你，告诉你我就没有啦~”嘿嘿。我也是受一位妈妈的启发，再加上多多的陪伴多多的爱，就自然和孩子多多说话了。

                 那段时间我意识到嘟嘟让抱得非常多，心想他应该是发现被抱着到处走很舒服了，说明他喜欢。便只要他有意愿，我们就抱着他，几乎不会拒绝他。我觉得2岁前的孩子还没必要拒绝。那时也和奶奶沟通好了，只要他让抱就抱抱他。就这样，非常快，嘟嘟这个被抱的需求就被充分满足了，后来便不再一直让抱着了。他在床上玩，我就给他放音乐，弄各种玩具和他玩，他也一样满足，大概他对屋子里的东西已经不再那么有兴趣了。

                 从小，只要妈妈在，都是妈妈陪嘟嘟睡觉的。因为嘟嘟要求的，要妈妈陪。之前听一位朋友讲她家孩子4岁了，她那段时间再和孩子商量让孩子自己睡觉的事情。而我们家，因为我只要在，就会自然地陪着嘟嘟睡觉，他心理从来不会觉得妈妈不想陪他睡，他真的不会对这点有任何顾虑和担心，所以最近，给他洗完澡自己就睡着了，不一定非要妈妈陪着啦！

                 去年年底开始，嘟嘟喜欢和我们一起睡大被子了，于是我们便爸爸或妈妈和他一起睡一个大被子。两岁前嘟嘟都是一个人睡小被子的。结果前天和昨天晚上，妈妈陪他睡觉时，他要求自己睡一个被子，让妈妈睡另外一个被子。我想这又是他心里的一个需求被满足了。

                 同样的，如果三岁前父母陪伴孩子足够的话，孩子不需要哭闹要求便能得到全心的陪伴，他内心就是满足的，自然也就会独立的。上幼儿园或者到一个陌生的环境，孩子才能独立起来。

                小宝宝来到这个世界上，他开始会觉得他和妈妈是一体的，所以他的安全感建立需要依赖妈妈。妈妈耐心陪伴，满足他的各种需求，他才能顺利把妈妈和自己分离开，继而再慢慢相信妈妈即使不在身边，也是心和他在一起，才能允许妈妈长时间的分离。

                他满足了便会独立的！