纽约客Kitty老师 发表于 2017-3-2 09:50:51

Kitty老师:批判性思维究竟是个啥玩意?



我特别感恩Candy妈妈的这个评价。
她关注并且理解了我特别看重的地方。
虽然线上课堂一直有坚持分享批判性思维,但可能不少孩子还没能搞定基础的英文内容,所以大家对这块没有过多关注,或者没能产生太大的动力去真的实践一下。
但实际上,这块内容才是英文教育里非常精华的部分。

批判性思维,英文叫“Critical Thinking”,在中国教育体系里,这是特别“稀缺”的一种东西。因为这个翻译,很多人望文生义,觉得批判性思维就是喷子,看到什么都要反对。所以有不少人建议把它的名字改为“审辩性思维”。

究竟什么是Critical Thinking?
一点都没听说过的可以去回顾一下之前的几篇基础文章。
《这些竟然是孩子未来最重要的能力!》
《如何从小培养孩子的批判性思维?(1)》
《如何培养孩子的批判性思维(2)?》
还做过直播课,现在依旧可以去听。
《今晚直播:如何向孩子们解释批判性思维?》

熟悉Kitty老师的朋友都清楚,其实我目前线下很大的精力在关注儿童创新教育的内容,一直在实践如何利用设计思维(Design Thinking)工具以及PBL(Project Based Learning) 这个教学方法培养孩子们的创新能力。
纯粹的少儿英语培训,我一度产生过放弃的念头。
在英语如何学习的问题上,来做解答题的人实在是太多了,鱼龙混杂,看着头大,我一直不想跟着瞎掺合了。
但自己积累了太多年的英文教育经验,不贡献出来实在有点浪费了。

后来在研究国外原版分级阅读体系的时候,突然发现了他们习以为常但是我们从未关注过的Critical Thinking批判性思维的训练,感觉终于打通了任督二脉,再也不纠结了。

纽约客Kitty老师 发表于 2017-3-2 09:52:06

我完全可以把英文教育和创新教育很好的衔接在一起,而实际上创新能力的培养我们的确非常需要向西方国家学习,通过深入的英文学习,我们可以感知到西方教育体系里对批判性思维、独立思考以及创新思维的体现。

于是我终于不再纠结的把我们的努力方向定位为了英语创新教育!

批判性思维能力其实是创新型人才重要的心理特征,也是教育最重要的任务之一。我发现利用英文阅读去潜移默化的引导给孩子们,是一个非常落地而且简单易操作的方式。

在互联网发达的今天,借助搜索引擎,我们能很快的寻找到任何你需要的特定知识。所以今天向孩子们灌输一些特定知识并不是最重要的事情,通过发展孩子们的批判性思维,让孩子学会如何辨识一种观点是否为真或者部分为真,是非常重要的事情。而且建立在对某个问题全面批判性认知的基础上,才有可能产生和激发真正的创新能力。

我查过一些资料,大概是在二战之后,美国的一些教育学者开始关注如何发展儿童的Critical Thinking,到了上个世纪,这个名称其实已经成为美国教育领域中讨论最多的话题之一,Critical Thinking也是使用频率最高的教育词汇之一。

参加过GRE、SAT等留学考试的朋友应该比较熟悉,国内对这个领域的最早认知基本都来源于留学考试的要求,因为阅读的部分会提出Critical Reading(批判性阅读)。

单从美国的阅读教育体系里能看出来,对孩子们批判性思维的训练基本从4岁左右幼儿园时期其实就已经开始了。而且很多父母也热衷于讨论,通过什么样的游戏或者活动,来引导孩子的批判性思维。

为了让孩子们理解这些感觉很抽象的内容,我们在设计“奇幻乐园”(wonderland)的故事体系时,把这块内容称为了Thinking Diamond(思维钻石💎),初步设计形象可能会是这样的。

让孩子知道在英文阅读学习的过程中,通过不同角度的独立思考,表达自己的观点,就能获得一枚宝贵的Thinking Diamond。


其实我所理解的Critical Thinking,其实不仅仅包含“独立思考”,还意味着“多元的价值”。一个Critical Thinker不会追求唯一正确的答案,不会为了捍卫某一个梦想和所谓真理去对其他不同意见的人开展“大批判”。

未来必定是一个多种梦想、多种真理、多种答案包容共存的新时代。你能包容多少,你的世界就有多宽广。 当然,明晃晃的欺骗、谣言以及常识性错误还是要甄别出来吊打的!

纽约客Kitty老师 发表于 2017-3-2 09:52:28

我特别开心的是,很多关注Kitty老师平台的妈妈们,都非常有自己的见解和思考,很多时候都会分享自己不同角度的观点。其实我非常高兴大家可以这样做。大家的这种思考和互动,很多时候会弥补并让我发现自己的某个思维漏洞,有机会看到事情的多面性。我们在一起共同成长,这种感觉很让人开心。在此也非常感谢🙏大家!

咱们今天中国学校广泛流行的其实是形成于上世纪50年代的学习方法,深受前苏联影响,追求“真理—谬误”。这种“非黑即白”的思维方式造成了我们特别单一的价值观,也摧残了不少孩子的好奇心,导致了我们主流的教学模式就是灌输。

学习本身其实是探索和发现的过程,而不是简单的粘贴、复制,每个孩子都应该被鼓励,去勇敢地形成自己独特的思考。因为你本身就是独一无二的,真正属于你自己的原创的东西才是这个世界最需要的,最有价值的东西!

所以鼓励孩子提问,重视孩子的批判性思维,在今天显得尤为重要,大家可以先从自己开始做起,也欢迎拿Kitty老师练手,帮我一起寻找、弥补我思维里的漏洞。

不论你是否能理解这个内容,或者是否能体会到它真正的价值,都请你先立刻关注起来!
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