禁止六岁以下儿童补习英语，这套在深圳是否行得通？
很多家长担心孩 子 输 在 起 跑点，但学龄前学英语，对学习未必有帮助，家长要思考“跑得稳还是跑得早”好。出台规定禁止六岁以下儿童补习英语？这正是台湾教育主管部门在做的事情。3月底，台湾“行政院”正式通过有关规定，规定补习班招收未满六岁幼儿，课程内容仅限于有助于幼儿身体律动、艺术才能为范围。因此未来坊间教授英语、心算、数学等补习班课程都将被禁止。这一举动恰好与最近甚嚣尘上的中国大陆《小学生减负十条规定》遥相呼应，不过与九成以上公众支持出台减负令相比，台湾的英语禁止令却被频频指责“管太多”！
0 1 台湾禁止以传统方式教六岁以下儿童英文，游戏式教学可幸免
据了解，8月29日台湾“行政院”正式通过有关规定，规定补习班招收未满6岁幼儿，课程内容仅限于有助幼儿身体律动、艺术才能为范围，并以活动及实作方式进行。自此坊间招收学龄前幼儿的英语、心算、数学等补习班课程，未来都将被禁止。本来看似“紧随”大陆为学生减负的“潮流”之举，没想到却引来台湾民众的骂声一片。绝大多数家长直言不讳：政府简直荒谬，管太多！
对此，台湾教育主管部门“终身教育司司长”熊宗桦解释，新规定限制未满六岁幼儿的学习方式应为“身体律动”和“艺术才能”，“幼儿学英语、心算不是不行，但要用‘游戏式教学’，不鼓励书写单字、背诵文章等学习方式”。
而此后，如果从业者仍旧坚持以传统授课方式教幼儿英语等科目，将可能被罚10万至50万新台币。其实台湾“教育部”的初衷非常简单，“满五岁的学龄前幼儿约九成多都上过幼儿园，‘教育部’要防止幼儿在上幼儿园之外超时、过量学习，影响身心发展，但如以演话剧、唱唱跳跳等结合音乐和律动的活动学习英语，则不会禁止”。对于这项“修法”，台北护理健康大学婴幼儿保育系副教授段慧莹在接受采访时则表示：“很多家长担心孩子输在起跑点，但学龄前学英语，对学习未必有帮助，家长要思考‘跑得稳还是跑得早’好。”
0 2 深圳过半家长会首选英语培训班，都想把英语锻炼成孩子的“母语”
如果把台湾教育主管部门的做法搬到深圳，教育部门可能会收获更多的“口水”。早前有研究机构曾经做过调查，几乎很少有中国家长会在对子女的英语学习不满意时听之任之，他们其中会有16.2%选择自己帮孩子补习，18.8%会聘请家教进行一对一辅导，高达56 .3%的家长则首选参加英语培训班。而在低龄留学势头年年有增无减的深圳，儿童英语培训市场更是连年井喷。
今年4月，国际少儿英语培训“大鳄”———迪士尼英语正式进军深圳，至此深圳儿童英语培训几乎被两大主力瓜分：数百家早教机构继续侵吞3到6岁英语培训市场，国际和国内连锁品牌也纷纷杀入“抢食”中高端家庭。除此之外，据南都记者此前的调查发现，深圳超过1.3万常住外国人口中，其中有七八千都在从事外语教学工作，减去被深圳市市属文教类单位外国专家业务受理的1400多人(2011年数据)，剩下的都是拿着旅游签证和商务签证在深圳打“黑工”，而这个里面，大多数都在所谓的中英文培训机构或家庭辅导班教授儿童英语，由此可见深圳的儿童英语培训需求究竟有多庞大。
在各大培训机构的宣传轰炸下，不少家长也铆足了劲让孩子学英语。家住大新阳光棕榈园的萧女士从去年开始就为4岁的儿子寻找合适的英语培训机构，虽然上的是中英文幼儿园，但萧女士仍旧认为孩子接受的英语熏陶不够多，“这个年龄的小孩语言接受能力特别强，如果早点介入，说不定能把英语变成他的母语”。在试听了超过7家培训机构的课程后，直到半年后萧女士才为孩子找到了合适的英语培训机构。听闻台湾规定禁止六岁以下儿童补习英语的消息，萧女士大呼“难以理解”，“不过上有政策下有对策，反正我是不会放弃在这个时间给孩子学英文的”。
0 3 游戏式英语教学虽受家长追捧，但也难免染上“应试”特色
虽然台湾教育主管部门禁止培训机构教授六岁以下儿童英文，但对游戏式的英语教学方式却网开一面，规定可以以话剧演出、唱唱跳跳等结合音乐和律动的活动形式将英语融入教学之中。这一规定其实也与深圳多数家长的选择“不谋而合”。萧女士之所以为儿子选择英语培训机构伤透脑筋，很大一部分原因在于她把“教学能不能吸引孩子的注意力，让孩子喜欢学”作为重要的考量目标。后来她决定报读的一家培训机构，其儿童英语培训的特色就是把课程学习融入到观看动画片中，“我去上过试听课，每间教室都有可触摸的投影幕布，小朋友可以通过实际触摸体验来认识英语单词描绘的事物，比如fish，就可以把触摸板上的鱼真地像抓起来一样从屏幕拿出来，然后再丢到游泳池里，小孩都觉得很新奇”。
然而游戏式英语并不能靠轻松的教学形式完全俘获深圳家长的“芳心”，因为大家想要看到的，仍旧是可以量化的英语学习进程。曾经花了接近10000元帮孩子报读了双语早教班的王女士就发现，儿子一个阶段的课程学下来，学会的单词也就那么十来个，第二阶段的课程王女士没有再买，“我花这么多钱也不是让孩子天天去那玩的”。为了应对深圳家长的某种“应试”需求，迪士尼英语就在自己的一套测试体系上增添了更符合中国特色的学习成果展示，其大中华区总经理G aryR osen曾经对南都记者表示：“我们有办法让家长看到这种量化的进步。”而比其更早进入深圳的台湾连锁英语品牌“长颈鹿美语”的深圳执行董事陈雪珍也曾明确告诉记者：“我们有信心让孩子在6岁时就可以达到小学六年级水平。”
对此，一直要求保持孩子自由天性、在玩乐和艺术氛围中学习的加州儿童会和阳光公益学校创办人杨帆多少显得有点无奈，“虽然我们的孩子出去英语口语都非常不错，词汇和阅读积累也足够，但仍旧有很多家长跟我们反映，小学一年级一开班，很多孩子竟然早就把汉语拼音、数学乘除计算以及好多英语语法都学完了，我们也不得不考虑是否要调整课程”。不过，暨南大学外国语学院副教授段维军却坚持，“语言学习最重要还是兴趣培养，家长除了一门心思把孩子往培训机构送，也要多摸索一下英语学习的方式，不要在学习语言的黄金年龄，浪费掉孩子最宝贵的学习兴趣”。
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