王杰：低龄儿童学英语，揠苗助长隐患多
近日，记者通过走访发现，还未入园，仍穿着尿不湿、不到三岁的小宝宝居然也被家长送进英语培训班参加试听课。这些被送进英语培训机构的孩子越来越低龄化。家长将低龄幼童早早的送入培训班，其心情是可以理解的。我们一直在强调不可以让孩子输在起跑线上，这大概是每一个家长真实的心情写照。孩子承载着父母全部的希望，为了给自己的孩子一个更好的未来，所以家长选择了让孩子早早的去培训机构，但是这种做法真的能让孩子得到良好的教育吗？我想答案并非如此。
首先，低龄儿童缺乏一定的自制力，无论是理解能力还是认知能力都尚未成熟，并且对父母还都有很强的依赖。在走访调查中也发现，这些低龄儿童在上课时并不能够集中注意力，心不在焉，始终是教室里的“局外人”。所以，低龄幼童参加培训班可能只是家长买了一个心理安慰，并没有什么实际的成效。
其次，低龄儿童参加英语的培训，难免对母语产生一定不良的影响，干扰母语的学习，进而导致两种语言都学成了“夹生饭”。同时专家分析指出，英语是一种依靠左脑语音分析的单脑语言，不像汉字这样能够同时调动左右脑功能，从儿童成长过程来看，在儿童有一定分析能力的时候，习得英语这样的第二语言，效果才会更好。
最重要的是，过早的让低龄幼童投入到培训班的学习中，也可能会让孩子产生厌学心理。在孩子本该自由自在玩耍的年级里，却非要强迫孩子去培训机构学习，是一种违反自然的情况。孩子难免会产生一定的抵触情绪，对孩子以后的学习也是十分不利的。
低龄儿童学英语，无论是家长主动还是培训班的极力游说，无论家长的初衷是怎样的，其都是一件利大于弊的事情，这种揠苗助长的做法，对孩子现在和未来的学习都是有非常大的隐患的，家长在做出这一决定的时候应该综合多方面的因素进行考虑，做出最理性的决策。
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