捉迷藏等传统游戏越走越远 把游戏还给孩子
捉迷藏、跳房子、打沙包……这些曾伴随如今已成年的我们走过美好童年的传统游戏，现在的孩子还会玩吗？海南日报记者日前走访了海口多所小学和幼儿园，发现适合孩子奔放天性的游戏正渐行渐远、“游戏”在变味等问题，让不少教育工作者和家长纠结不已。活泼天性VS“安静校园”
下午放学时分，海口市城西小学涌出一群群身穿校服的小学生，记者随机询问一群孩子“平时有没有时间玩游戏、会玩什么游戏”时，一年级男生端端（化名）一边回答：“我们爱玩枪战游戏，会射陀螺。”一边把一个拳头大的塑料质地带齿条的陀螺展示给记者看。
接孩子回家的市民邢先生是“70”后，他听到记者关于孩子游戏的话题后很感慨：“现在的孩子会看电视、会玩电脑，玩传统游戏的我看没几个。”
记者走访海口市九小（解放西校区）、二十五小（海甸校区）、景山等学校时了解到，尽管爱跑爱跳是孩子的天性，但出于校园安全考虑，学校对低龄学童大幅度的肢体游戏，一般采取不鼓励的态度。九小（解放西校区）德育处主任吴宁宁说：“我们倡导校园安静，对于孩子大声喊叫的行为都会制止，何况是跑来跑去。现在和过去相比，校园空间小、学生人数多，玩传统游戏存在一定校园安全隐患，我们会引导孩子多玩手指翻绳等小幅度的游戏。”
变味的“游戏”
记者从教育部门了解到，去年10月，教育部印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》，指南的《健康领域》章节提出：幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时；玩跳房子、踢毽子游戏，有利于幼儿发展身体平衡和协调能力。海口市在2010年10月出台的《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》也提出，孩子“每天在校体育活动时间不少于1小时”。
在某小学任5年级班主任的黎颖观察到，孩子在校园玩传统游戏的不多，“课间休息时，女生喜欢扎堆聊天，男生会聚在一起玩打仗的游戏，我问过一些男生，他们说是从《反恐精英》、《穿越火线》这些电子游戏里学的。”
“随着时代改变，孩子们对游戏的定义也跟我们小时候不同了，他们更多是借用玩具、器械来玩游戏，譬如玩遥控车等，对于传统的运动型的游戏则不太会玩。”身为3岁孩子的父亲，吴宁宁对此觉得很遗憾：“传统游戏中很多是培育协作、互助意识，现在孩子常玩的游戏，好像更多的强调竞争。”
近视眼、小胖墩增多
“来我们门诊验光就诊的近视患者，近年来越来越呈低龄化趋势，其中中小学生居多，少数三四岁的幼儿也出现近视症状。”省人民医院眼科主任医师刘名皎在接受记者采访时说，幼儿看电视、玩电脑时间过长等不良用眼习惯，以及饮食不均衡、户外活动时间少是导致幼儿视力不良的三大主要诱因。
省卫生厅去年通过对我省0-6岁儿童展开保健系统管理时发现，由于运动量不足导致的城市儿童单纯性肥胖、俗称“小胖墩”问题需要重点关注。去年出台的《海南省儿童发展规划(2011-2020年)》指出，应加强对儿童体育锻炼等的指导，控制中小学生肥胖率和近视发生率。
好游戏能拓展孩子想象力
采访中，多位教育人士表示，孩子通过跑跑跳跳的游戏，能增强体质、放松心情，与学习相调剂达到一种身心的平衡。限制孩子游戏，对孩子是种压抑。
具有15年教龄的景山幼儿园教师莫绍红认为，游戏对孩子人格和习性的形成有重要作用，“对于幼儿来说，玩丢手绢游戏，能培养位置感，角色扮演游戏，则能体会多种情感，进而懂得善良、尊重等美好品德。好的游戏能拓展孩子想象力、创造力，过多依赖玩具或高科技用品，反而禁锢了孩子的思维空间。”
近年来，国内不少城市出现了“把游戏还给孩子”的呼声。团中央学校部、中国青少年研究中心去年在北京启动“中学生校园游戏与快乐成长”课题研究，提出通过游戏让孩子更好的自主成长。
银川市今年在幼儿园中开展“把游戏还给孩子”专题试点，旨在从本质上改变幼儿园“重教轻学”、“重课轻游戏”的普遍现象，让孩子在游戏中体验快乐之“疯”，感受成长之“趣”。
是啊 大人有时间就教自己宝宝和别家小朋友在一起玩玩就可以了 学习了，谢谢！ 为什么我们宝宝这么内向呢。 每天来看看，希望有更多的朋友交流分享啊！ 感觉饭丢丢儿童教育论坛不错啊 今天给我家宝贝买了新衣服，可高兴了
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